Poradnia Pschychologiczno-Pedagogiczna nr 24
w Warszawie

Organami Poradni są:

• Dyrektor
• Wicedyrektor
• Rada Pedagogiczna

specjaliści: psychologowie, pedagodzy , pedagodzy specjalni, logopedzi, neurologopedzi terapeuci SI i  doradca zawodowy

Poradnia zatrudnia także lekarza oraz 5 pracowników administracji i obsługi.

Godziny pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 24:

• poniedziałek – piątek, godz. 8.00 - 20.00
• sobota, godz. 9.00 - 14.00

Organizacja przyjmowania klientów:

• Poradnia udziela dzieciom, od momentu urodzenia, i młodzieży pomocy psychologiczno- pedagogicznej oraz pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, udziela rodzicom
  i nauczycielom pomocy psychologiczno- pedagogicznej związanej z wychowaniem
  i kształceniem dzieci i młodzieży, a także wspomaga przedszkola, szkoły i placówki
  w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
• Poradnia jest placówką publiczną i korzystanie z jej pomocy jest dobrowolne i nieodpłatne.
• Dzieci i młodzież do ukończenia 18 roku życia zgłaszają rodzice/prawni opiekunowie;
  w przypadku uczniów pełnoletnich pomoc udzielana jest na ich indywidualny wniosek.
• Zgłoszenia mogą być dokonywane osobiście, telefonicznie lub mailowo.
• Recepcja wyznacza termin pierwszej wizyty. Decyzję o potrzebie przeprowadzenia badań diagnostycznych podejmuje psycholog prowadzący w porozumieniu
  z rodzicem/opiekunem prawnym/pełnoletnim uczniem podczas pierwszej wizyty.
• Badanie psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne niepełnoletnich poprzedzone jest wywiadem z rodzicem.
• Proces diagnostyczny prowadzony jest przez specjalistów poradni w celu określenia indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka, jego możliwości psychofizycznych oraz wyjaśnienia mechanizmów funkcjonowania w odniesieniu do zgłaszanego problemu i wskazania sposobu rozwiązania tego problemu.
• W uzasadnionych przypadkach rodzice są proszeni o wykonanie dodatkowych badań dziecka poza poradnią. Zgodnie z zapisami prawa pracownicy poradni psychologiczno - pedagogicznych mogą oczekiwać zaświadczeń o stanie zdrowia dziecka/ucznia wydawanych przez lekarzy prowadzących dziecko, lekarzy specjalistów.
• Po przeprowadzeniu badania odbywa się rozmowa z rodzicem/prawnym opiekunem. Omawiane są wyniki badań, udzielane są wskazówki dotyczące koniecznych działań postdiagnostycznych, postępowania z dzieckiem.
• Na pisemny wniosek rodzica może zostać wydana opinia lub informacja o wynikach diagnozy przeprowadzonej w poradni.
• Poradnia wydaje opinię na pisemny wniosek rodzica dziecka albo pełnoletniego ucznia, którego dotyczy opinia, w terminie nie dłuższym niż 30 dni, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach w terminie nie dłuższym niż 60 dni, od dnia złożenia wniosku.

Orzecznictwo

• W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 24 powołany jest Zespół Orzekający.

Działa on na zasadach określonych w rozporządzeniu MEN z dnia 7 września 2017 r., w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające, działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. z dnia 14 września 2017 r. poz. 1743)

Zespół Orzekający PPP24, wydaje orzeczenia o potrzebie:

• kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży:
  • niepełnosprawnych ruchowo w tym z afazją,
  • z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym,
  • z autyzmem, w tym z Zesołem Aspergera,
  • niepełnosprawnościami sprzężonymi,
  • niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem,
  • zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo
  • w stopniu głębokim,
• indywidualnego nauczania.

Zespół orzekający wydaje także opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju (WWR) dla dzieci ze stwierdzoną niepełnosprawnością, które nie rozpoczęły realizacji obowiązku szkolnego.

Ważność orzeczeń:

• orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przed 1 września 2017 roku na okres:
  • I etapu edukacyjnego – zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w klasie IV szkoły podstawowej;
  • II etapu edukacyjnego – zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w szkole podstawowej.

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe1)

• orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania wydane przed dniem 1 września 2017 r na okres:
  • I etapu edukacyjnego – zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w klasie III szkoły podstawowej;
  • II etapu edukacyjnego – zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w klasie VI szkoły podstawowej;
  • kształcenia w szkole podstawowej – zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w klasie VI szkoły podstawowej.

Podstawa prawna:
Art. 312 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe ( Dz. U.2017 r. Poz. 60)